miércoles, 3 de abril de 2013


¿Qué opinan sobre las tres presunciones en las que se basa la defensa del
software privativo versus las libertades (cuatro) del usuario de software libre?

Cuáles son sus argumentos a favor o en contra del planteamiento de Richard
Stallman “…. al conocimiento no se le debe dar un precio” y en “las escuelas solo
se debe enseñar software libre”

Las licencias Creative Commons y los derechos de autor están en contraposición son una amenaza para el desarrollo y expansión del software libre?

martes, 2 de abril de 2013

Ideas Fundamentales del Software Libre


En la actualidad nuestra sociedad se encuentra inmersa dentro de un mundo globalizado en el que nos desarrollamos y en el cual necesitamos estar a la vanguardia de las tecnologías de información, los colegios y las instituciones educativas han optado hace unos años por la aplicación del software libre educativo que es el que se encuentra destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo, y es la base fundamental de la educación actualmente, en mi concepto, es necesario que todos estos cambios y a pesar de que para algunos estudiantes han sido un poco bruscos, han generado buenos resultados en el desarrollo de la educación.

Enmarcado en esta realidad, pienso que el desarrollo de la informática y la computación nos presentan a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que cumplen un rol protagónico dentro de la sociedad, donde el ciudadano tiene que estar inmerso dentro del progreso informático y en especial el alumno, ya que debe de ver en las  TIC cun instrumento fundamental en su aprendizaje y un medio facilitador para su inserción en la vida social de su país, que le permitirá estar a la par con el progreso de la ciencia y la tecnología.

Por tanto, planteamos una pregunta que nos dará las luces para entender y precisar más la información: ¿Qué es el Software Libre? Software Libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. De modo más preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del software:

v  La libertad de usar el programa, con cualquier propósito (libertad 0).
v  La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades (libertad 1). El acceso al código fuente es una condición previa para esto.
v  La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino (libertad 2).
v  La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie. (libertad 3). El acceso al código fuente es un requisito previo para esto.

Ventajas del Software Libre en la educación

Sin embargo, no sólo es preciso generar conceptos del qué es un Software, es menester ofrecer alternativas que permitan comprender de manera conexa los beneficios que éstas herramientas ofrecen para la educación de  los estudiantes en los diversos planteles, al respecto escribe Vicente Mantellán:

El Software Libre se puede adaptar a las necesidades docentes de un curso.
1.      Si se usan programas libres, el alumno puede reproducir todo el entorno de prácticas con total exactitud, en cualquier otro ordenador, especialmente el ordenador de las casas, donde se podrá practicar cómodamente  claramente, sin ningún problema de licencias privadas que perjudiquen su libertad.
2.      Además de las herramientas básicas que se ofrecen a los alumnos, ellos pueden experimentar nuevas alternativas, sin necesidad de que el colegio deba generar gastos incomprensibles.
3.      Si todo el software utilizado es libre, el docente puede ponerlo a disposición de otros docentes, de esta manera se pueden colocar paquetes, disponibles mediante Internet, que incluya la documentación y los programas usados.
4.      Por medio del Software  el plantel puede  comercializar   y vender  servicios  para cualquier producto.


Revista: El software libre